大学生生命教育导论2023章节测试答案_大学生生命教育导论智慧树知到答案

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第一章测试

1、1968年，美国学者________针对青少年无视生命价值的现象，首次提出了生命教育的思想。

A、本杰明•富兰克林

B、杰•唐纳•华特士

C、罗素

D、杜威

我的答案：B

2、德国对生命教育的理解是“死亡的准备教育”和“善良教育”。

我的答案：√

3、由于台湾学校暴力及自杀事件频发，促使台湾教育部门必须尽快在校园实行生命教育，预防自杀与暴力行为倾向。为此，2000年，台湾省教育部设立学校生命教育专案小组和生命教育推动委员会。2001年启动“________”，希望大力推动生命教育，规划实施从国小到大学十六年一贯的生命教育，并倡导以人际关系、伦理、生死学、宗教、殡葬礼仪等为生命教育内容。

A、死亡教育年

B、生死教育年

C、生命教育年

D、生命与安全教育年

我的答案：C

4、香港生命教育涵盖人的情绪、情感和身心灵的发展，拓展生命的深度和广度，培养学生成为有智慧、会感动并追求卓越的全人。

我的答案：√

5、1997年，叶澜教授在《教育研究》撰文《 》

A、让课堂焕发生命的活力

B、活出生命的意义

C、爱的教育

我的答案：A

6、云南省教育厅倡导实施“__________”，以网瘾问题、情感问题、诚信问题等专题为主线，以生命的发生与发展等为辅线来设计大学阶段的生命教育，编印《生命、生存、生活》读本。

A、生命教育

B、三生教育

C、生死教育

D、死亡教育

我的答案：B

7、2010年，《________》明确提出“坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题”，强调要重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育,第一次把“生命教育”纳入国民教育的发展主题加以强调，这突出体现了国家对青少年的关怀、期望和爱护。（ ）

A、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》

B、《高等教育规划》

C、《教育法》

D、高等教育法

我的答案：A

8、生命教育课程资源将覆盖不同学程阶段。

我的答案：√

9、弗洛姆在《_________》中说:“爱是对人类生存问题的回答。”正确答案是（ ）

A、健全的社会

B、爱的艺术

C、为自己的人

D、人的本性

我的答案：B

10、本课程提出的“生命教育的学习方法”有哪几种？（ ）

A、专题教学法

B、案例分析法

C、影视欣赏法

D、活动体验法

E、经典阅读法

我的答案：ABCDE

第二章测试

1、“生命的困顿”表达的是生命的一种状态，表明生命的成长与发展陷入了一种“困惑、焦虑与无助”的境地。（ ）

我的答案：√

2、按照江西师范大学郑晓江教授的观点，根据大学生对生命的态度及其生命的生存状态，可以把其所经历的“生命困顿”大致分为以下（ ）层次。

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